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融入建模思想的医学类高职计算机基础课程混合式教学改革探究
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摘要
针对医学类普通高职院校的计算机课程混合教学存在的问题,提出了融入建模思想的计算机教学理念,设计了融入建模思想的计算机教学模式,并通过案例进行了具体阐述。
作者
卓晓华
魏晋滢
刘丰源
机构地区
甘肃卫生职业学院
兰州城市学院
出处
《电脑知识与技术》
2021年第17期147-148,共2页
Computer Knowledge and Technology
基金
甘肃卫生职业学院校级科研课题“基于在线开放课程建设的计算机课程混合教学模式改革与实践”
兰州城市学院博士科研启动基金(LZCU-BS2015-01)。
关键词
计算机
混合式教学
建模思想
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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电脑知识与技术
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