期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基于初中英语教学设计分析思维品质的培养策略
The Analysis of Cultivation Strategies of Thinking Quality Based on Junior High School English Teaching Design
下载PDF
职称材料
导出
摘要
概述思维品质的概念和培养思维品质的理论依据。通过对不同教学设计片段进行剖析,探究在初中英语课堂教学中培养学生思维品质的策略。认为初中生英语思维品质的培养需要教师深入解读文本,在主题语境下设计多样的教学活动,将思维品质的培养融入语言知识、语言能力及文化品格的提升之中。
作者
李德新
Li Dexin
机构地区
河北省黄骅市教师发展中心
出处
《英语教师》
2021年第9期61-66,共6页
English Teachers
关键词
初中英语
思维品质
课堂教学
教学设计
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
2
参考文献
1
共引文献
390
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
王蔷.
核心素养背景下英语阅读教学:问题、原则、目标与路径[J]
.英语学习,2017,0(2X):19-23.
被引量:391
二级参考文献
2
1
张华.
论核心素养的内涵[J]
.全球教育展望,2016,45(4):10-24.
被引量:1198
2
《中国学生发展核心素养》发布[J]
.上海教育科研,2016(10):85-85.
被引量:73
共引文献
390
1
杨敏.
基于英语学习活动观视角下的英语阅读教学设计中的策略选择[J]
.英语广场(学术研究),2020(27):51-54.
被引量:6
2
朱琼.
例谈经典名作阅读促进学生思维品质发展的策略[J]
.校园英语,2020(52):240-241.
3
刘平.
初探初中英语话题写作教学策略[J]
.校园英语,2020(49):181-182.
4
李群干.
基于核心素养的高中英语文学阅读选修课研究中期研究报告[J]
.校园英语,2020(45):139-140.
5
孙丹丹.
让阅读绘本课堂在翻转中大放异彩——浅谈在小学英语绘本阅读课中构建自主学习[J]
.校园英语,2020(43):174-175.
被引量:1
6
张美蓉.
基于英语学习活动观的初中英语阅读教学实践[J]
.校园英语,2020(36):235-236.
7
王文群.
例谈高中英语培养学生语言能力素养的教学策略[J]
.校园英语,2020(36):229-230.
8
万亲宁.
浅论思维导图在高中英语阅读教学中的运用[J]
.校园英语,2020(36):217-218.
9
张莉莉.
英语绘本与教材的融合[J]
.校园英语,2020(31):198-199.
被引量:1
10
张梦卓.
基于核心素养的高中英语阅读教学设计探究——以人教版必修三“FESTIVALS AND CELEBRATIONS”为例[J]
.现代交际,2020(20):197-199.
被引量:1
1
周燕春.
思政课涵养法治素养的三重路径——以八年级下册第七课“尊重自由平等”为例[J]
.亚太教育,2021(8):96-97.
英语教师
2021年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部