建构教研文化 促进有效教研

通常所说的教研指教学研究工作,也就是发现教学问题、研究教学方法、总结教学经验的工作。“教研”是一个组合词,“教”是基础,“研”是突破,二者相互依存、相互成就。“教而不研则浅,研而不教则空”很好地诠释了这种关系。本期,我们从教研文化对有效教研的促进作用、教师群体发展及个体成长的角度,探讨中小学有效教研的实践经验。