期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

基于数据分析的二分法教学比较研究

下载PDF

导出

摘要江苏省苏州中学于2020年12月7日举办了一场校际教研活动,由本校的顾老师和浙江省萧山中学的张老师进行了一次同题开课,课程的主题都是《用二分法求方程的近似解》,本章内容是在新教材《高中数学必修第一册(人教A版)》中“4.5函数的应用(二)”的第二节.在高一新生重新认识了函数的概念,学习了函数的性质和指数函数与对数函数之后,教材为了突出函数应用的广泛性,加强函数与其他数学知识的联系性,于是展开了函数的应用,尤其是函数在学科内部的应用.

作者顾燕声

机构地区江苏省苏州中学

出处《数学之友》 2021年第3期39-41,共3页

关键词教学比较高中数学苏州中学函数应用二分法新教材高一新生数据分析

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1蔡甜甜,刘国祥,宁连华.数学课堂留白艺术的理论探析与实践反思[J].数学教育学报,2018,27(6):29-32. 被引量：102

二级参考文献17

1马茂年,李芳.基于现代教学理念下课堂教学“留白”艺术的观察研究——以高中数学《随机事件的概率》和《割圆术》两堂课为例[J].数学教育学报,2015,24(2):75-82. 被引量：12
2肖柏荣.数学教学艺术及其哲学基础[J].数学教育学报,1995,4(4):36-40. 被引量：9
3张奠宙.教育数学是具有教育形态的数学[J].数学教育学报,2005,14(3):1-4. 被引量：135
4沈玉红.高效的课堂需要“教学等待”[J].教学与管理（中学版）,2017(1):33-34. 被引量：7
5马复.数学教育需要留白艺术[J].上海课程教学研究,2017(2):3-8. 被引量：3
6孙学东,周建勋.数学“深度学习”是什么? 常态课堂如何可为?[J].中学数学教学参考（中旬）,2017,0(5):57-60. 被引量：32
7郑毓信.中国数学教育的“问题特色”[J].数学教育学报,2018,27(1):1-7. 被引量：76
8李渺,徐新斌,陆颖,宋兴欢.高中数学教师听评课的现状及其有效性对策研究[J].数学教育学报,2018,27(1):36-41. 被引量：15
9朱立明,胡洪强,马云鹏.数学核心素养的理解与生成路径——以高中数学课程为例[J].数学教育学报,2018,27(1):42-46. 被引量：136
10陈行,鲍建生.中国数学基础教育热点聚焦与展望[J].数学教育学报,2018,27(1):90-95. 被引量：9

共引文献101

1张玉华,田郸琪.基于“分享·创生”的差异化教学实践研究——以初中数学讲评课为例[J].教育科学论坛,2024(10):57-59.
2钱南林.高中数学教学中高效课堂构建策略研究[J].高考,2022(3):93-95. 被引量：1
3余艳.浅谈以课堂留白的形式落实高中物理学科核心素养[J].高考,2021(33):143-144.
4赖润奇.让学生驾驭数学课堂——谈生命化的数学教育[J].数学之友,2018,32(24):6-9.
5王卫勤.核心素养视角下的高中数学课堂教学研究——二倍角的三角函数(第二课时)教学简录与思考[J].数学之友,2018,32(24):10-11. 被引量：9
6王文慧.一元二次方程章起始课教学设计及分析[J].数学之友,2018,32(24):41-42.
7林乐.编织函数课程,燃起学生学习函数的热情[J].数学之友,2018,32(24):55-58. 被引量：1
8周梦莉.解读心理守恒规律,促进数学认知发展[J].数学之友,2018,32(24):59-60.
9马洪生.差异视野下小学数学学业评价着力点探析[J].数学之友,2018,32(24):65-66.
10钟鸣,张泉.数学核心素养在课堂教学中的落实策略——以“7.1探索直线平行的条件(1)”为例[J].数学之友,2019,33(4):34-37.

1王海青,陈益智.德育元素融入中学数学课堂教学的案例研究--以“函数的应用”为例[J].中学数学研究（华南师范大学）（下半月）,2021(6):11-14. 被引量：1
2焦玉兰.解题教学中学生深度学习模式浅探——以二元一次方程为例[J].课堂内外（初中教研）,2021(6):57-58.
3顾锋.基于数学活动的学生参与性探究[J].数学之友,2021,35(3):27-28.
4王小静.加强学生数学阅读能力提高数学课堂效率--“函数的概念”公开课教学设计的反思[J].名师在线,2021(18):18-19.
5杨敏,张仕斌,张航.基于新模糊熵和得分函数的区间直觉模糊多属性决策[J].运筹与管理,2021,30(6):63-68. 被引量：5
6杜立军.关于中职机械加工专业学生职业能力的培养策略探讨[J].丝路视野,2019(30):87-87.
7宫运华.安全管理方向本科及研究生培养模式研究[J].中国安全科学学报,2021,31(5):126-131. 被引量：2
8万文玉.初中科学核心素养下项目式学习应用研究[J].文理导航（教育研究与实践）,2021(7):206-206.
9李子萍.探讨《Excel在财务中的应用》课程教学现状及建议[J].中国乡镇企业会计,2021(7):187-188. 被引量：2

数学之友

2021年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部