信息化环境下数学教学“新三学”课例研究——对《丰富的图形世界》的教学思考

当下,“新三学”成为新一轮课堂教学研究的主题.所谓“新三学”即是课堂教学立足于理解学生、支持学习、提升学力三个着力点.数学课堂教学中教师应当树立以学生为主体、为了每个学生的发展而教的意识.笔者在此理论的指导下,参与了信息化教学能手比赛,以《丰富的图形世界》为主题进行了一次课堂教学实践,现将教学设计与反思整理出来,以就教于同行.