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乡村初中数学作业设计探索被引量：2

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摘要作业是课堂教学的延续,是学习数学、发展思维的一个经常性的实践活动,也是师生互动、交流的一个窗口.通过对目前农村初中学生数学作业现状调查分析,从作业设计原则、设计方式和设计类型三个方面,探究数学作业设计的有效途径.

作者兰青

机构地区安徽省宣城市宁国市仙霞初级中学

出处《数学之友》 2021年第3期69-70,共2页

关键词农村初中学生数学作业设计有效途径课堂教学师生互动作业设计原则乡村初中现状调查分析

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学之友

2021年第3期

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