立足数学本质 实现解题反思 培养思维品质

常态化的数学课堂教学一般是讲授数学知识,然后示范解题,接下来则是进行大量的解题训练,这种做法无疑是把书越读越厚.要把书读薄就需要对数学本质有深刻的理解,然后要经过不断地思考、反思,掌握其中的数学思想方法,提高数学能力,培养数学思维品质.