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浅谈小学数学表现性评价任务设计策略 被引量:1

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摘要 中小学生课业负担过重影响广泛,文章围绕这一社会焦点议题展开探索。将表现性评价与传统评价之间的区别与联系进行比较,分析传统评价方式的不足,针对如何设计表现性评价任务进行深入研究,在实践中提炼出表现性评价任务设计的基本策略。
作者 罗艳洁
出处 《新课程研究》 2021年第16期77-78,118,共3页 New Curriculum Research
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