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核心素养下语文作业布置策略研究
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摘要
语文作业不仅是一种教学手段,也是实现教学目标的重要途径。针对传统语文作业布置的弊端,教师要在灵活多样的基础训练、分层作业、开放性作业、生活化作业等方面提高学生的语文核心素养。
作者
陈芳
机构地区
江苏省苏州市吴江区菀坪学校
出处
《新课程研究》
2021年第16期131-132,共2页
New Curriculum Research
关键词
语文核心素养
作业布置
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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新课程研究
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