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基于“体验学习圈”理论的高中地理实践活动设计
被引量:
3
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摘要
实践活动是培养学生地理学科核心素养的有效途径。文章基于大卫·库伯的"体验学习圈"理论,以"土壤"一课为例,从"具体体验、反思观察、抽象概括、主动实践"四个紧密联系的环节设计了地理实践活动,尝试将"体验学习圈"理论和高中地理实践活动设计进行有效结合。
作者
陈小玲
吴刚
机构地区
福建师范大学地理科学学院
福州第一中学
出处
《中学地理教学参考》
北大核心
2021年第12期24-25,共2页
Teaching Reference of Middle School Geography
关键词
高中地理
体验学习圈
实践活动
土壤
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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中学地理教学参考
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