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“从定量角度认识化学反应”的教学案例
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摘要
以优质课“从定量角度认识化学反应”为例,让学生在定量中认识化学反应,从而发展学生化学核心素养。
作者
邓衍民
董海
机构地区
南京市金陵汇文学校
南京市建邺区教师发展中心
出处
《化学教与学（下半月）》
2021年第7期48-50,18,共4页
CHEMISTRY TEACHING AND LEARNING
关键词
化学核心素养
定量
反应物的量
分类号
G632.41 [文化科学—教育学]
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化学教与学（下半月）
2021年 第7期
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