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以“问题-预测-实践”为主线发展学生的认知能力——以“氨及铵盐的性质探究”为例
被引量:
1
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摘要
氨和铵盐是氮的重要化合物,氨的水溶性和铵盐易分解的性质是其重要的性质。在教学中,以一系列问题为主线,引导学生设计实验方案进行实验,提高学生分析问题、解决问题的能力。
作者
梁晓华
机构地区
南京市雨花台中学
出处
《化学教与学(下半月)》
2021年第7期51-55,共5页
CHEMISTRY TEACHING AND LEARNING
基金
南京市高中化学邱荣名师工作室研究成果之一。
关键词
预测
问题设计
发展学生的能力
解决问题
分类号
G632.41 [文化科学—教育学]
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化学教与学(下半月)
2021年 第7期
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