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数字化实验和传统实验结合 落实化学核心素养——以“化学反应与热能”的教学为例
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摘要
利用数字化实验和传统实验相结合的手段,对“化学反应与热能”进行教学。通过实验结论与绘制图表,使学生掌握抽象的概念,建立实验探究、数理推理、由微观到宏观的科学研究认知模型,培养学生的化学核心素养。
作者
刘建国
机构地区
南京市第十二中学
出处
《化学教与学(下半月)》
2021年第7期78-80,84,共4页
CHEMISTRY TEACHING AND LEARNING
基金
江苏省教育科学“十三五”规划教师发展研究专项课题“指向高中化学教师专业发展的数字化实验与传统实验有机整合研究”的阶段性研究成果。
关键词
化学核心素养
数字化实验
传统实验
化学反应与热能
分类号
G632.41 [文化科学—教育学]
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