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数字化实验和传统实验结合 落实化学核心素养——以“化学反应与热能”的教学为例

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摘要 利用数字化实验和传统实验相结合的手段,对“化学反应与热能”进行教学。通过实验结论与绘制图表,使学生掌握抽象的概念,建立实验探究、数理推理、由微观到宏观的科学研究认知模型,培养学生的化学核心素养。
作者 刘建国
出处 《化学教与学(下半月)》 2021年第7期78-80,84,共4页 CHEMISTRY TEACHING AND LEARNING
基金 江苏省教育科学“十三五”规划教师发展研究专项课题“指向高中化学教师专业发展的数字化实验与传统实验有机整合研究”的阶段性研究成果。
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