情境创设的高效引入 让阅读教学个性化

阅读作为语文学科中非常重要的一部分,阅读教学质量的好坏也在一定程度上体现了语文教学的质量。在当前小学语文教学中,阅读教学在课堂中存在着很多问题,各方面的阻碍使阅读教学难以展开。而在新课改的理念下,情景教学法被提出来并广泛的应用在教学中,教学通过结合所学内容,充分利用信息技术可以在课堂中创设丰富多样的情境,使学生积极地参与进学习当中,进而提升教学的质量。