基于核心素养下中学体育教学策略探讨

一、多方重视,提高中学生进行体育运动的意识。体育课是中学生放松紧张的文化课学习状态,锻炼强健体魄,提高身体各项韧度的重要途径。但在现实教学中,中学生往往因为文化课作业繁重,把体育课单纯地当作是打闹嬉戏的游戏课,或者在操场上背诵教材或在石椅上做练习册,更甚者是某些学校默许体育课用来上自习,让学生在教室自主预习、复习文化课,这无疑违背了中学生野蛮身体、学习运动技巧的中学体育教学目标。