新时代幼儿园教学中幼儿区域活动材料投放有效性的探讨

目前,面对新时代幼儿园教学中发展趋势,在幼儿园教学中幼儿区域游戏促进幼儿主动建构知识、提高能力,其所持有的主动性、自由选择性、相互交流性及持续探究性等,通过幼儿与材料、同伴、教师的相互作用得以身心和谐全面发展。对于幼儿区域活动材料来说,材料本身没有好坏,需要与幼儿们互动才能体现价值和意义,在对我园各班级幼儿区域活动材料和幼儿游戏现状的观察。