“做数学”:中小学生适合教育的实践构建

“做数学”是以“做”为支架,通过操作体验、数学实验、综合实践等活动,获得数学概念、发现数学规律和应用数学知识的一种学习方式。它改变了数学知识的形态,改进了学生学习的方式,促进了学生认知和情感的和谐发展,是构建中小学生适合教育的学科实践。通过将“做数学”写进国标教材,研制“做数学”系列手册,开发课程内容配套的系统学具等资源建设,助力“做数学”真正成为课堂教学的常态。