疫情下农科院校线上教学满意度调查分析

新冠疫情发生后,全国各级各类学校开展了线上教学的实践和探索。文章通过网络对云南农业大学的师生进行问卷调查,分别基于教师和学生的视角分析线上教学的满意度,在此基础上,通过因子分析法分析疫情期间基于学生视角的线上教学满意度的影响因素。通过分析发现影响学生满意度的因素主要包含线上教学价值感知、线上教学预期、线上教学师生互动程度、线上教学持续学习意愿,根据调查结果,提出提高线上教学满意度的对策建议。