摘要
基于大数据专业课程体系的建设,提出遵循OBE理念、反向设计、正向实施,结合内外需求,从就业方向及能力需求进行分解,从培养目标、毕业指标点、课程体系及实施评价几个方面阐述地方高校如何建设基于OBE的大数据专业课程体系。
出处
《计算机教育》
2021年第7期139-142,147,共5页
Computer Education
基金
教育部产学研协同育人项目(201801296012,201802312017,201802070067)
青岛科技大学校级重点教学改革研究项目(2018ZD20)。
