画中有话:教材插图的多重涵义及史料价值

在许多人眼中,文字是记事记言、传情达意的载体,图像则是增加文字可读性的点缀。可喜的是,越来越多的人意识到,图像与文字一样也具有表述的张力与冲击,承载着丰富的历史信息。统编高中历史教材已然提供了以图片为载体的各类图像,它包括各种画像、雕塑、照片、地图、建筑等等。本文以《中外历史纲要(上)》第12课"辽宋夏金元的文化"中的插图"芙蓉锦鸡图"为例,试图从"时空"与"社会"两个维度,探究此画所蕴含的多层涵义,以期弥补非叙事性的古代绘画在历史教学中的缺憾。