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小学英语教学中开展项目学习的实践与思考
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摘要
在小学英语项目学习中,教师可以通过真实情境脉络和核心驱动问题,将学生的学习引向深入,促进学生知识的整体关联,并以积极的评价与反馈巩固学生的认知,让学生在项目学习中习得语言,发展思维,感受到英语学习的快乐。
作者
吴红梅
机构地区
江苏省海安市实验小学
出处
《中小学外语教学》
北大核心
2021年第12期1-6,共6页
Foreign Language Teaching in Schools
基金
江苏省中小学教学研究第十三期课题“基于思维品质提升的小学英语项目化学习研究”(课题编号:2019JK13-L182)的研究成果。
关键词
小学英语
项目学习
语言水平
思维能力
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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2021年 第12期
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