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区域家校社协同高质量发展策略展望
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摘要
东城区在全面落实“家校社·共育2035”工程的实践中,发挥首都核心区的引领作用,通过三个五年规划的推进与实施,完善家校社协同育人管理机制,健全区、学区、学校三位一体的家庭教育指导服务体系,建立专家团队和专兼职专业指导服务队伍,扩大"家校社+"服务平台和网络,深化家校社协同育人实践研究,促进家校社协同育人展示交流。
作者
张巧
杜凤
机构地区
北京市东城区教育研修学院
出处
《北京教育(普教版)》
2021年第6期53-54,共2页
Beijing Education
关键词
协同育人
家校
展示交流
引领作用
服务平台
专家团队
五年规划
三位一体
分类号
G459 [文化科学—教育技术学]
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