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“家校记事本”架起家校沟通的彩虹桥
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摘要
在学校家校协同育人的德育工作背景下,学校小学部设立“家校记事本”,架起家校间心灵的彩虹桥,引导家长注重家庭、注重家教、注重家风,营造积极向上的良好氛围,打造和谐的教育生态。1.架起桥梁,汇聚力量。景山学校的学生自入学起,就人手一本“家校记事本”,学生主要记录每天的学习任务和在校参与教育教学活动的感受和收获。
作者
张硕
常飞
机构地区
北京景山学校
出处
《北京教育(普教版)》
2021年第6期61-61,共1页
Beijing Education
关键词
景山学校
家校沟通
家校协同
彩虹桥
记事本
家风
德育工作
教育教学活动
分类号
G626 [文化科学—教育学]
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北京教育(普教版)
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