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落实单元要素,实现本真教学

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摘要 部编教材文质兼美、内涵丰富,围绕“人文主题”和“语文要素”双线组织单元。从每个单元导语明确的语文要素中,我们不难看出语文教学的着力点:不仅要理解课文的主要内容、思想情感,还要品味这个“意”是通过什么样的语言表达出来的,是如何通过语言表达出来的,即“言意兼得”。
作者 胡美茹
出处 《北京教育(普教版)》 2021年第6期77-79,共3页 Beijing Education

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