期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基于语料库的高中英语写作句法特征与写作质量相关性研究
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
寻求客观的、令人满意的方法来评价表层语言句法结构,提升语言写作质量势在必行,这不仅有利于教师深入了解学生写作水平,而且有助于帮助语言学习者针对句法特征进一步提高写作质量。文章对高中生英语写作文本中句法复杂性的特点展开分析,探究了写作质量与句法复杂性的关系,同时为更好地提高学生写作质量提出了相关建议。
作者
唐菊
崔羽杭
杨志悦
黄清波
机构地区
佳木斯大学外国语学院
佳木斯第一中学
佳木斯第二中学
出处
《经济师》
2021年第7期174-175,共2页
基金
黑龙江省教育科学“十四五”规划重点课题(项目编号:GJB1421150)
佳木斯市重点科研课题(项目编号:170024)。
关键词
语料库
高中英语
写作句法特征
写作质量
分类号
F016.3 [经济管理—政治经济学]
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
31
参考文献
2
共引文献
3
同被引文献
9
引证文献
2
二级引证文献
1
参考文献
2
1
李宁.
中国大学生英语句法复杂性与写作质量的关系[J]
.乐山师范学院学报,2016,31(2):110-116.
被引量:1
2
王淼.
二语写作句法复杂性研究的新发展[J]
.北京第二外国语学院学报,2019,41(2):81-99.
被引量:4
二级参考文献
31
1
杨玉晨,闻兆荣.
中国学生英文写作的句子类型及分析[J]
.现代外语,1994,17(1):39-42.
被引量:120
2
胡壮麟.
语法隐喻[J]
.外语教学与研究,1996,28(4):1-7.
被引量:332
3
纪小凌.
英语学习者书面语发展研究[J]
.现代外语,2009,32(2):178-185.
被引量:35
4
鲍贵.
英语学习者作文句法复杂性变化研究[J]
.外语教学与研究,2009,41(4):291-297.
被引量:99
5
万丽芳.
中国英语专业大学生二语写作中的词汇丰富性研究[J]
.外语界,2010(1):40-46.
被引量:72
6
鲍贵.
英语学习者语言复杂性变化对比研究[J]
.现代外语,2010,33(2):166-176.
被引量:75
7
张正厚,吕磊,乔发光,李秀芳.
不同构思时间对非英语专业学生英语写作质量的影响[J]
.外语界,2010(3):71-79.
被引量:15
8
许先文.
非英语专业研究生二语写作中的词块结构类型研究[J]
.外语界,2010(5):42-47.
被引量:48
9
邱建华.
基于阅读的大学低年级英语写作句法特征研究[J]
.兰州交通大学学报,2010,29(5):141-144.
被引量:2
10
张金平.
从语篇衔接理论看中国学生的英语写作[J]
.中州大学学报,2011,28(1):78-80.
被引量:3
共引文献
3
1
王保健,王宝平,王云.
语法隐喻对二语写作研究的资源贡献[J]
.外语教学理论与实践,2020(4):36-47.
被引量:5
2
李杰,李颐蕾.
句法复杂度与日语母语者汉语应用文写作质量关系研究[J]
.现代语文,2024(5):38-45.
被引量:1
3
王艳金.
基于CiteSpace的国内句法复杂度研究可视化分析[J]
.今古文创,2024(43):121-124.
同被引文献
9
1
黄丽.
“以读促写”应用于高中英语写作教学的实验研究[J]
.科学咨询,2021(2):285-286.
被引量:8
2
何喜兰.
运用三步式写作训练法提升高中生英语写作能力的策略[J]
.英语教师,2021,21(1):81-85.
被引量:2
3
张军涛.
读写结合在高中英语写作教学中的运用策略探究[J]
.教学管理与教育研究,2021,6(3):52-53.
被引量:5
4
王小萍.
新高考改革背景下高中英语写作技巧的教学策略[J]
.发明与创新(初中生),2021(6):51-52.
被引量:2
5
常玉梅.
高中英语写作教学即写即批即改模式运用的实证研究[J]
.教育理论与实践,2021,41(17):55-58.
被引量:8
6
郑丽平.
提高高中生英语概要写作能力的策略探究--以Unit 2 Chemical or Organic Farming为例[J]
.英语教师,2021,21(9):126-129.
被引量:1
7
陆玲.
基于思维品质培养的高中英语写作教学探讨[J]
.中学教学参考,2021(19):34-35.
被引量:3
8
罗琴.
浅析高中英语教学中如何提高学生的作文写作水平[J]
.南北桥,2021(13):117-117.
被引量:1
9
李鑫媛.
基于英语学科核心素养的英语写作课教学研究——以人教版高中英语必修一Unit 1 Friendship写作课为例[J]
.海外英语,2021(19):68-69.
被引量:1
引证文献
2
1
于雅萱.
高中英语写作语法偏误分析及改进策略[J]
.英语教师,2023,23(2):176-178.
2
刘晓静.
基于语料库的词块教学对高中生英语写作的影响[J]
.英语教师,2023,23(4):49-51.
被引量:1
二级引证文献
1
1
李雅媛,刘婷婷.
基于词块教学法的高中英语写作教学探究[J]
.学苑教育,2024(31):40-42.
1
刘棕楠.
概念转喻视角的日本地缘政治语篇衔接研究[J]
.外国语文,2020,36(1):43-49.
被引量:2
经济师
2021年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部