家国情怀视野下校本课程与国家课程整合课例研究--以“潇贺古道文化特色课程开发与建设”为例

家国情怀是历史学科核心素养中最高层次的素养。如何在高中历史教学中培养学生的家国情怀已经成为历史教学研究的一个重要课题。贺州作为潇贺古道上的一颗明珠,有着丰富的历史文化资源。开发潇贺古道文化特色课程,将其与国家课程结合起来,是培养学生家国情怀的有效途径。