摘要
人文教育是提升国家软实力的重要举措,是对人才进行培养的应有之义。其有助于塑造学生丰富的精神世界、培养学生高尚的人文品质。而要想解决当下高校人文素质薄弱的问题,应着眼于在理念层面加深认识,在实践层面科学地理解和把握科学精神与人文精神融合的现实路径,在评价机制上淡化功利,注重内涵,予以保障等方面。上一期我们主要阐述了人文教育的内涵和价值,而本期将具体论述人文教育存在的问题及对策,以期促进高校学生全面发展。
出处
《西部素质教育》
2021年第12期I0001-I0002,共2页
Western China Quality Education