摘要
文章以H省农业大学为例,首先阐述了涉农专业“农业经济学”课程学生学习需求的问卷调查结果,然后分析了涉农专业“农业经济学”课程教学的瓶颈,最后提出了涉农专业“农业经济学”课程教学的对策。
出处
《西部素质教育》
2021年第12期135-136,共2页
Western China Quality Education
基金
2020年度河南农业大学教学改革研究与实践项目“面向涉农专业的‘农业经济学’通识课程教学改革研究”
2019年度河南农业大学教学改革与实践项目“高校财务管理专业教学质量监控体系和保障机制的研究与实践”
河南省教育厅人文社会科学研究项目“‘一带一路’沿线国家土地密集型农产品生产与贸易潜力研究”(编号:2019-ZZJH-328)
河南农业大学科技创新基金项目“‘一带一路’沿线国家农产品生产与贸易潜力研究”的成果(编号:KJCX2018B02)。
