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高中地理拓展实践课教学内容、形式与评价体系的探讨
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摘要
为了培养、激发和发展学生的地理兴趣,开发学生的地理探究能力,提升学生的地理实践能力,使学生从书本走向生活、从理论走向实践,文章首先阐述了高中地理拓展实践课的内涵与类型,然后探讨了高中地理拓展实践课的教学内容、形式与评价体系。
作者
柳云龙
于秋如
阎晓童
机构地区
上海师范大学地理系
出处
《西部素质教育》
2021年第12期175-177,共3页
Western China Quality Education
基金
上海市教委2017年重点课程项目“土壤地理学”
2020年上海师范大学学生科研项目“高中地理网络教学的有效教学模式研究”。
关键词
高中地理
拓展实践课
教学内容
教学形式
评价体系
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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西部素质教育
2021年 第12期
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