期刊文献+

翻转课堂教学模式在高中数学教学中的应用与实践研究 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 高中阶段数学学习的难度明显增大,很多学生在课堂上跟不上教师的节奏,这就影响了学生综合能力的发展.翻转课堂为高中数学教学的创新提供了更多可能,教师在课前根据学生的学习基础来推送视频,在课堂上对学生学习遇到的问题有针对性地进行解答,课后再进行一些延伸性学习,这样既兼顾了学生的学习基础,又为学生独立学习提供了更多空间,使数学学习的效果大大提升.
作者 张含笑
出处 《数学学习与研究》 2021年第19期10-11,共2页
  • 相关文献

二级参考文献7

共引文献4

引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部