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翻转课堂教学模式在高中数学教学中的应用与实践研究
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1
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摘要
高中阶段数学学习的难度明显增大,很多学生在课堂上跟不上教师的节奏,这就影响了学生综合能力的发展.翻转课堂为高中数学教学的创新提供了更多可能,教师在课前根据学生的学习基础来推送视频,在课堂上对学生学习遇到的问题有针对性地进行解答,课后再进行一些延伸性学习,这样既兼顾了学生的学习基础,又为学生独立学习提供了更多空间,使数学学习的效果大大提升.
作者
张含笑
机构地区
宁夏回族自治区平罗中学
出处
《数学学习与研究》
2021年第19期10-11,共2页
关键词
高中数学
翻转课堂
学习
应用
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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数学学习与研究
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