基于深度学习实施有效教学

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摘要深度学习是指以学生为中心,在教师的指导下,学生基于理解自主进行知识建构,基于真实情境主动学习和解决问题.要使深度学习得以真正发生,教师就要注重对学生情感的激励,让学生全身心地投入学习;还要设计教学方案(学历案),引导学生深度参与;借助具身学习理论,身体力行地去体验;营造协同学习,实现对知识的深度理解.

作者刘美

机构地区江苏省苏州市太湖旅游中等专业学校

出处《数学学习与研究》 2021年第19期20-21,共2页

关键词深度学习中职数学教学策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2021年第19期

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