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信息技术与小学数学课程整合的策略的思考研究

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摘要现阶段社会之中,信息技术得到了快速的发展,小学教师也开始在教学过程中应用信息技术来进行教学.教师在小学数学实际课堂之中切实有效地应用信息技术,可以提高数学课堂的整体成效与效率,还能激发学生的学习积极性.因此,数学教师应该增加对信息技术的探索与应用,以此促进学生的全面发展.

作者朱昭

机构地区甘肃省庆阳市镇原县临泾镇路壕小学

出处《数学学习与研究》 2021年第19期84-85,共2页

关键词信息技术小学数学课程措施

分类号 G623.5 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]

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数学学习与研究

2021年第19期

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