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浅谈核心素养视域下小学数学探究性学习的优化被引量：1

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摘要小学数学教学除了知识的传授与技能的培养外,培养学生的核心素养也很重要.教师在核心素养视域下开展小学数学探究性学习,能够有效拉近学生与数学的关系,促使学生在学习过程中主动思考和探究,从而逐渐形成良好的核心素养.本文首先介绍了小学数学学科核心素养的内容,其次分析了在核心素养视域下开展小学数学探究性学习的意义,最后结合实际提出了几条核心素养视域下小学数学探究性学习的优化措施,希望能给广大小学数学教师带来一点参考.

作者周梦琪

机构地区福州市樟林小学

出处《数学学习与研究》 2021年第19期108-109,共2页

关键词核心素养小学数学探究性学习优化

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2021年第19期

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