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让数学与生活互动——高中数学数学建模的生活化策略被引量：3

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摘要在我国素质教育深入推进的过程中,高中教育阶段对学生能力的要求不断提升,需要将理论知识与实际生活相结合,培养新一代的人才.在高中数学教学中,数学建模有利于解决实际问题,它不仅能让社会现象得到合理解释,还能帮助学生积累丰富的文化知识.因此高中数学教师要采取数学建模生活化策略,让每个学生都能够学以致用,达到理解与巩固数学知识的目的.本文将简述高中数学建模生活化的意义,并提出数学建模生活化的具体策略.

作者柏华

机构地区重庆市巴蜀中学校

出处《数学学习与研究》 2021年第19期116-117,共2页

关键词高中数学数学建模生活化

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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2021年第19期

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