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统编版教材习作单元教学方法浅探——以统编版三年级上册习作单元为例
被引量:
1
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摘要
在小学语文教学中,习作教学是很重要的一个教学内容,也是一个教学难点。如何制订习作单元的教学目标?如何借助教材,培养学生的习作能力?这些都是语文教师思考和关注的问题。本文以统编版教材三年级上册第五单元(习作单元)为例,探讨如何处理好精读课文、习作例文、习作三者之间的关系,充分发挥习作单元的作用,激发学生对习作的喜爱之情,使学生真正喜欢上习作。
作者
曾爱云
机构地区
福建省平潭澳前镇中心小学
出处
《新教师》
2021年第6期66-67,共2页
Teachers Today
关键词
单元教学
精读课文
习作教学
习作能力
语文教师
教学难点
教学内容
教材习作
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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新教师
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