摘要
研学旅行是培养小学生数学应用意识的一种有效形式。笔者多年参与组织学生研学旅行实践,本文围绕"数学知识实践应用"来谈谈如何通过研学旅行培养小学生数学应用意识。一、在研学旅行的时间安排中培养数学应用意识数学学习的目标是能应用所学的知识解决身边的数学问题,在解决问题的过程中内化数学知识,并感受数学学习的意义和价值。时间安排是研学旅行中需要考虑的重要因素,而且在小学数学教材中编排有时间内容的模块知识,第一学段要求学生能认识钟表。
出处
《新教师》
2021年第6期72-73,共2页
Teachers Today
基金
福州市教育科学研究“十三五”规划2019年度立项课题“在研学旅行中培养小学生数学应用意识的实践研究”(立项编号:FZ2019GH152)的研究成果。
