新时期小学音乐欣赏教学的策略探讨

随着素质化教育的不断深入发展,小学音乐教学得到了社会各界越来越充分的重视,大家致力于通过良好的小学音乐教育开拓学生的思维能力和联想能力。所以,小学音乐教师应注重学生审美认知的培养,提升音乐欣赏教学效率,通过丰富的教学形式不断强化学生主动学习意识,引导学生在欣赏音乐的过程中融入个人思考和情感,构建起独特的音乐审美,提升音乐综合素养。本文围绕提高小学音乐欣赏教学效率进行论述,分析优化小学音乐欣赏教学的可行性方法。