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初中数学课堂如何培养学生问题意识
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摘要
在初中数学教学中,要通过创设民主和谐的教学气氛、激发学生的数学学习热情、设置有一定难度梯度的数学问题、多留给学生思考的时间等措施,来培养学生的问题意识。
作者
郭亮
机构地区
沧州市第十七中学
出处
《现代农村科技》
2021年第7期88-88,共1页
关键词
初中数学
创设氛围
激发热情
因材施教
以生为本
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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现代农村科技
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