基于“以学习者为中心”的中学地理课堂教学设计的探索--以“干旱的宝地--塔里木盆地”教学设计为例

The Exploration of"Learner Centered"Geography Teaching Design in Middle School--Taking the Teaching Design of"Tarim Basin:a Treasure Land of Drought"as an Example

与传统的教学设计相比,“以学习者为中心”的教学设计更加凸显学生的主体地位,注重师生的情感交流、愉悦的情境氛围以及学习者的自由。文章以人教版初中地理教材八年级下册中“干旱的宝地——塔里木盆地”教学设计为例,探讨了“以学习者为中心”的教学设计的含义、操作程序以及实践反思。