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谢基祥:用教育唤醒生命与成长
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摘要
从西南师范大学(现西南大学)毕业后,谢基祥经过一年支教,顺利走上讲台。在此后的10年内,他攻读硕士,潜心教学,由于成绩突出,很快拿下高级教师职称,步入了职业发展的高原期。原本以为就这样过上一天两节课,一月一工资,周末假期玩小资的慵懒生活,直到自我审视后被内心从教的原动力唤醒,开始再攀高峰。被“唤醒”的谢基祥,亦用“唤醒”陪伴着一届届学子,引领他们在自我发现、自我肯定中走向自我实现。
作者
余麗柃
谢基祥
机构地区
不详
贵州省贵阳市第二中学
贵州省民族地区基础教育质量提升指导委员会
贵州省中语会
出处
《课堂内外(中国好老师)》
2021年第7期24-26,共3页
关键词
西南师范大学
教师职称
高原期
支教
自我肯定
自我审视
攀高峰
走上讲台
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
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1
陈洪丽,刘颖,杨哲,孟弃逸.
肺癌患者主要照顾者积极感受调查分析[J]
.医药前沿,2021,11(14):174-175.
2
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.新作文(冰心少年文学),2021(4).
课堂内外(中国好老师)
2021年 第7期
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