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高职院校教职员工科学精神培养的思考与探索

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摘要 文章从坚定理想信念、筑牢事业基调、规范日常行为三方面阐述了弘扬科学精神的价值,进而在构建横向普训、纵向深训、定向精训的"三向原则"基础上,探索了抓好本级培训、联合培养、任务锤炼、综合考评、多重激励的科学精神培育路径。
作者 廖佚
出处 《福建轻纺》 2021年第7期16-19,共4页 The Light & Textile Industries of Fujian
基金 湖南省社会科学成果评审委员会课题——习近平治国理政之生态思想研究(项目编号:XSP18YBC175)。
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