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中小学音乐课程教学方法实践研究
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摘要
丰富灵魂,充盈人生是音乐存在的意义,因此,中小学音乐教育具有引导学生参与课堂音乐活动、用情感唤醒学生音乐本能、帮助学生提高审美能力和艺术文化素养的作用。本文将基于作者自身的教学经验,以理论化的思维整合现阶段经典的音乐教学方法,为中小学音乐教育进行实践研究。
作者
陶陵宇
机构地区
中国教科院丰台实验学校
出处
《戏剧之家》
2021年第20期166-167,共2页
Home Drama
基金
北京市教育科学“十三五”规划2018年度一般课题,课题名称:“立人”文化促进的教师“自立”式发展策略研究,立项编号:CDFB18371。
关键词
中小学教育
音乐教育
教学方法
审美情怀
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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