“三教改革”背景下《大学生职业生涯规划》课程质量提升策略研究——以陕西交通职业技术学院为例

现代社会对于专业技术型人才的需求越来越大,职业教育特别是高职教育作为专业人才培养的重要阵地,应根据国家出台的新政策,借助“三教改革”不断做出调整,《大学生职业生涯规划》课程改革作为高职院校推进“三教改革”的重要环节,需要将教材、教法、教师的改革落到实处,才能切实提升《大学生职业生涯规划》课程质量。