浅析高中文言文教学中存在的问题及策略

文言文作为语文学习中的重要板块,是很多学生的薄弱项目。高中阶段,文言文学习的篇幅多、难度大,导致很多学生对文言文出现了畏惧心理,在学习中不能充分调动自己的积极性,难以提升文言文的学习质量。本文以高中文言文教学为研究对象,分析了目前高中文言文教学中存在的问题,并提出了改进措施。