期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
新课改下提高高中英语教学质量的策略
下载PDF
职称材料
导出
摘要
高中阶段,英语占有重要的地位。作为高中英语教师,必须尽可能保证高中英语的教学质量,应该结合班上学生的实际情况,针对性地制定教学方案,通过各种各样的途径帮助学生树立良好的对英语学习的信心,激发学生对于英语学习的热情,才能保障学生的学习效率。因此,本文将结合实际教学经验,简要探讨应如何采取有效的教学策略,提升高中英语教学有效性。
作者
张婷
机构地区
江西省樟树中学
出处
《课堂内外(高中教研)》
2021年第6期65-65,共1页
关键词
高中英语
有效性
教学策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
1
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
王昌丽.
浅谈如何提高高中英语学习兴趣[J]
.人生十六七,2017,0(10Z):71-71.
被引量:2
共引文献
1
1
周显玲.
课堂互动教学模式在高中英语教学中的运用[J]
.南北桥,2020(10):177-177.
1
冯兴乐,梁雅博,韩佳倩,焦立男.
中外学生全英文合班教学模式的探索与实践——以“一带一路”沿线国家来华留学生为例[J]
.世界教育信息,2021,34(6):23-26.
被引量:3
课堂内外(高中教研)
2021年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部