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提升小学语文作业有效性的途径探索
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摘要
在开展小学语文教学工作时,给学生布置作业能够使学生课堂所学知识得到充分巩固,从而促进学生知识的高效学习。本文通过对小学阶段语文教学中作业的布置进行有效的探索,促进学生知识的掌握,为学生的学习与发展奠定良好的基础。
作者
田林
机构地区
芜湖市无为市刘渡中心小学
出处
《课堂内外(小学教研)》
2021年第6期23-23,共1页
关键词
小学阶段
语文教学
作业
有效性途径
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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课堂内外(小学教研)
2021年 第6期
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