新课程下的小学数学有效教学路径探究

随着我国教育改革的不断深化,当前很多老师会采用多样化的教学模式帮助学生积累数学经验,也会依照学生的年龄特点以及成长规律,培养学生的学习思维和学习意识,在学生的学习兴趣基础上增加知识的运用能力。本文立足小学数学教学现状,探索有效的教育改革策略。