体态律动在小学音乐教学中的运用思考

随着教育的不断发展,学校课程的改革继续进行,作为小学音乐课程的一部分,体态律动以提高学生的艺术能力为目标,得到了许多教师的关注,他们认为音乐教学应该从小学开始。根据探究可知,提高学生学习音乐的兴趣,提高音乐教学质量,提高音乐教学的效率在一定程度上能够促使学生更好的发展。本篇文章结合了多年的教学经验,探究了体态律动在小学音乐教学中的有效应用。