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数字教育资源在幼儿情景阅读活动中的应用探究
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摘要
情景阅读是拓展幼儿知识视野、积累生活经验、提升表达能力的重要途径。由于数字教育资源有交互性、趣味性和针对性的特点,在幼儿情景阅读教育中有独特的优势和作用,因而,在幼儿情景阅读活动中引入数字资源,可以带给幼儿更好的阅读体验,促使其充满趣味地投入到阅读活动中,为幼儿能力的发展和素质提升奠定基础。
作者
段小青
刘邓
胡梅芳
机构地区
新田县幼儿园
出处
《课堂内外(小学教研)》
2021年第6期156-157,共2页
基金
湖南省教育信息技术研究2019年度课题“幼儿教育中数字课程资源应用研究”(课题立项号:HNETR19123)的研究成果。
关键词
幼儿教育
情景阅读
数字资源
应用
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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课堂内外(小学教研)
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