摘要
随着我国高等教育的不断进步和核心素养的提出,大学的舞蹈教学也得到了相应的重视和发展,舞蹈教学的形式也逐渐变得多样化。在提倡素质教育的背景下,作为大学的舞蹈教师不仅要帮助学生在课堂中掌握基础的舞蹈动作,还要提高学生的综合素质,在舞蹈教学中加强对学生的审美教学和舞蹈情感教学,使舞蹈教学内容更加丰富,学生的综合素养得到相应的提升。但是现阶段的舞蹈教学仍然存在着较多的问题,对素质教育目标产生了较大的影响,导致大学艺术教育的培养目标受到一定的限制,因此要正确认知舞蹈教学中存在的问题,并采取相应的措施加以解决,为我国大学舞蹈教学的质量提供切实的保障。
出处
《河北画报》
2020年第24期214-215,共2页
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